Ielts Writing Task 2 ấy mà, bí lắm thì đành phải hy sinh dăm ba cái kết bài thôi…
Ngày trước viết văn, chúng ta vẫn biết là kết bài là quan trọng, nhưng có mấy cô cậu nào dốc hết chất xám vào thân bài rồi lại có thể viết được kết bài tươm tất đâu. Kết cục vẫn nhắm mắt ngoáy “Vì những bài học rút ra từ tác phẩm này, em cảm thấy mình phải cố gắng học hành để mai sau cống hiến cho Tổ quốc, không phụ công lao dưỡng dục của ba mẹ”
Đến Ielts Writing Task 2, chúng ta lại quen thói kết bài là rút ra một câu “liên hệ bản thân” rồi lại “đúc kết bài học”… khiến cho giám khảo chấm thi cảm giác như vừa ăn xong khai vị và món chánh ở nhà hàng 5 sao thì lại ra làm cốc trà đá tráng miệng vậy…lạnh nhạt mà đắng ngoét…
Thực ra là KHÔNG nhé, tôi nói đùa đấy…
Đối với giám khảo bản ngữ (Anh-Mỹ), một bài viết Task 2 nuột nà sẽ được họ đọc từ đầu đến cuối, hay đâu cộng điểm, hóc đâu thì lại trừ, đọc hết là họ sẽ cho điểm. Họ không nhấn nhá rồi suy ngẫm, đọc ngược đọc xuôi giống người Việt chúng ta. Nên lắm lúc chính cái kết bài được đọc cuối cùng mới quyết định bạn tăng hay tụt nửa điểm của Task 2.
Vậy thì phải viết Kết bài của Writing Task 2 như nào?
A. Hoàn thành Writing Task 1 gọn lỏn để dành thời gian cho Task 2
Vẫn theo cấu trúc 4 đoạn, với một đoạn “Overall”, ngay sau mở bài, tóm tắt những điểm nổi bật của biểu đồ/bảng/hình vẽ bằng 1-2 câu.
Xin xác nhận là TASK 1 KHÔNG CẦN KẾT BÀI
Viết kết bài cho Task 1 là lối sống sang chảnh của những ông chùm (hay là trùm?!) thời gian trong phòng thi. Viết chỉ để thoả mãn tâm lý có còn hơn không thôi…
Viết xong thì đừng lưu luyến gì, liếc lẹ cái đồng hồ rồi thẳng tay làm Task 2 luôn thôi. Việc check bài nên để cuối cùng, sau khi bạn đã làm xong cả 2 Tasks, lúc ấy tâm lý thoải mái hơn, mới nhìn ra chính tả với chấm phẩy.
B. Mất thời gian cho mở bài Writing task 2
Cái hố sâu “mở bài task 2” đã chôn chân bao nhiêu thí sinh. Các bạn đừng dại gì mà tốn thời gian văn vở điệu đà ở đây, vận dụng paraphrase đề bài, viết Thesis Statement là xong.
Khi múa bút sáng tác body paragraphs nhớ thi thoảng nhìn đồng hồ. Bao giờ còn độ 8-10’ là tăng tốc kết thúc body
Bí kíp viết kết bài Task 2 🌟 2 câu là lý tưởng nhất 🌟 KHÔNG bao giờ rút ra bài học kinh nghiệm hay phân tích mới. Chỉ đơn giản tóm tắt những ý chính đã nêu ra trong bài và ý kiến của bản thân.
Kết bài Task 2 theo 4 dạng câu hỏi chính:
1. Opinion (những câu tương tự “to what extent do you agree or disagree”…)
Câu 1 sẽ sum-up những ideas mà mình đã đưa ra…
Câu 2 là vì thế, tôi ủng hộ/phản đối…
E.g. “Some people argue that capital punishment is good for a country. To what extent do you agree or disagree?”
→ Ultimately, the continuance/elimination of capital sentences will result in (idea 1) and (idea 2). Hence, it is my recommendation that countries proceed with/remove this form of punishment.
2. Discussion + Opinion (mấy câu “discuss both views and give your opinion”…)
Câu 1 sum-up những ý mà mình đã đưa ra cho cả 2 views…
Câu 2 nhấn mạnh “I am in favor of this view because…”
E.g. “Examine the arguments in favour of and against testing drugs on animals, and give your opinion regarding this issue.”
→ All things considered, while advocates of drug testing on animals suggest that (view 1), others counter with (view 2). Nonetheless, as animals are entitled to their rights of existence and basic needs, I am inclined to believe that such actions as experimenting with animals to manufacture medicine should be restricted.
(Ý “animal rights” ở đây khác view 1 và view 2, và cũng phải được đưa ra trong body rồi nhé, chứ k thêm ý mới vào kết bài)
3. Positive + Negative (thường là thể loại cần chỉ ra bên nào outweigh bên nào, thực ra đây cũng là một nhánh của Opinion – Discussion essay thôi, nhưng tách ra cho rõ ràng chút)
Câu 1 là “Overall, I am of the opinion that the…outweigh the…”
Câu 2 nếu ủng hộ Negative – “Although the phenomenon encompasses a number of merits, the drawbacks include (idea 1), (idea 2)…” – ủng hộ Positive thì ngược lại
E.g. “Some universities now offer their courses on the Internet so that people can study online. Is this a positive or negative development?”
→ On the whole, despite evident benefits that online study offers, I maintain that the growing number of online courses brings more harm than good. This is due to (idea 1) and (idea 2)
4. Problem + Solution (là vấn đề thực tại và giải pháp ý, Cause and Effects cũng có thể viết kết bài theo lối tương tự…)
Câu 1 sẽ sum-up những ideas về problems mà mình đã đưa ra…
Câu 2 là “therefore these (ideas về solutions) ought to be executed…”
E.g. “More and more people are migrating to cities in search of a better life, but city life can be extremely difficult. Explain some of the difficulties of living in a city. How can governments make urban life better for everyone?”
→ In brief, city life includes challenges in terms of (problem 1) and (problem 2). To alleviate such hardship, it is my belief that governments should undertake (solution 1) and (solution 2).
5. 2-part Questions (vào được loại này thì sướng phát khóc…)
Câu 1 sẽ sum-up những ideas cho câu hỏi 1…
Câu 2 thì đến lượt ideas của câu hỏi 2…
E.g. “Do you believe that experimentation on animals for scientific purposes is justified? Are there any alternatives to animal experimentation?”
→ In essence, exploiting animals for scientific goals should remain restricted due to (idea 1) and (idea 2). To reinforce such restrictions, the (alternative 1) and (alternative 2) are to be meticulously considered.
Đấy, đọc hết đến đây là có tận 5 example về kết bài cho task 2 rồi, sướng nhớ
Các bạn hãy để ý cả cụm mở đầu của kết bài, đừng dùng mỗi “In conclusion”, mấy từ khác nó tủi thân.
